山东 崔素平
六年时间，《鲁豫有约》将６００余位嘉宾请进演播室，并通过全国２８家省级电视台走进千家万户，被《新周刊》誉为“15年来中国最有价值的电视节目”。主持人陈鲁豫这位香港凤凰卫视的“当家花旦”，也凭借她的《鲁豫有约——说出你的故事》，在2005年中国电视节目榜中，夺取“年度节目主持人”及“最佳谈话节目主持人”两项大奖；2006年，荣登《中国最具价值主持人》的排行榜；2007年，被美国ＣＮＮ评价为“中国的奥普拉（美国脱口秀女王）”。那么，口碑一向不错、锋头一时无二的陈鲁豫，近期何以招致网民们不留情面的批评呢？
据《扬子晚报》报道，著名主持人陈鲁豫近日在互联网上遭遇了一些网友不留情面的挑刺。在某论坛一篇名为《鲁豫彻底让观众发疯！》的帖子中,不少网友指出她在主持《鲁豫有约》时的毛病。
在网友的质疑中，最集中的一点便是不满陈鲁豫提的问题一成不变。网友指出，小时候的数学成绩是陈鲁豫每次必问的问题。据网友们说，周华健、五月天、于丹等人作客《鲁豫有约》时，陈鲁豫无一例外地问起了对方上学时的数学成绩，还直呼自己数学差，高考时考了110分。此外，网友还说，“你什么时候感觉自己红了？”“你上网看别人对你的意见吗？”“你小时候父母打你吗？”这些问题也是陈鲁豫必问的。
可以说，网民们的挑刺并非空穴来风，鲁豫在对嘉宾的提问方式上确实存在些许瑕疵：
一、提问不看对象，一成不变
俗话说：“人上一百，形形色色。”谈话过程中，只有根据不同对象选择恰当的表达方式，才能使言谈得体、获得成功。《鲁豫有约》作为一档谈话节目，她请来的嘉宾在职业类别、教育程度、兴趣爱好等方面，肯定是有所不同，如果一味地用同样的问题“按图索骥”，嘉宾又怎能作出富有个性的精彩回答？如果她每次必问的那些小时候的事情，正巧是某位嘉宾“心中永远的痛”，对方答起来岂不尴尬？那样的话，谈话效果岂不是要大打折扣？陈鲁豫作为一位“名嘴”，多年来可谓“阅人无数”，对“看菜下碟”这样的谈话常识竟然没能好好把握，不能不让观众遗憾。
二、问题缺乏深度，意义不大
作为一档谈话类节目，要想吸引观众，问题的设置非常关键，嘉宾能否答得精彩，在很大程度上也取决于主持人是否问得精彩。这就要求主持人要在做足“案头”功夫的基础上，提炼和设计出一些既能让嘉宾“有得说”，又能让其“说得好”的有意义的问题来。像陈鲁豫每次必问的数学成绩等这些问题，可以毫不夸张地说是太过浅显了，缺乏深度的提问与嘉宾的成长经历和人生思考没有直接关系，意义不大，也不利于嘉宾进一步展开来说，无法使话题深入“开掘”下去。观众从中得不到任何具有启发意义的信息，节目自然慢慢就会失去吸引力。
三、定位贯彻不力，出现摇摆
每个电视栏目都有自己的定位，不论嘉宾如何变化、形式如何创新，都不能背离这个定位。《鲁豫有约》节目当然也有自己的定位，借用她的栏目宣传语来表述就是：“寻访昔日英雄和有特殊经历的人群,它将见证历史,思索人生,直指人们的生命体验与心灵的秘密。”不难判断，在鲁豫的访谈对象中，“有特殊经历”的嘉宾肯定很多。那么，如何挖掘出这些嘉宾背后的故事，让其见证历史，让人思索人生？针对不同嘉宾的特殊经历设计不同的问题，应该是个重要环节，否则用同一问题去“套”嘉宾的话，难免会给观众一种“似曾相识燕归来”的感觉，以至于产生“听觉疲劳”也未可知。由此可以看出，陈鲁豫对栏目的定位没能贯彻始终，中途发生了摇摆，提问方式不能紧扣宗旨，致使谈话效果出现了不尽人意的情形。
虽然说电视节目也是个遗憾的艺术，但从吸引观众、赢得竞争的角度来看，电视节目主持人没有理由不精益求精。衷心希望陈鲁豫能本着“有则改之，无则嘉勉”的态度，正确看待网友的批评和非议，夯实理论知识基础，丰富自己的人生阅历，尽快改变提问的方式，不断锤炼自己的主持艺术，以使《鲁豫有约》日臻完美、再上台阶，更加引人入胜。
