把握线索叙述事情

　　叙述是口头作文的一种基本表达方式。在叙述性口头作文中，不少中学生容易犯散乱无章的毛病，究其原因，主要是没有把握好组织材料的线索。

　　所谓线索，就是众多题材中最能体现其内在联系的事物，它是贯穿在整个事件发展进程中的基本脉络。有了它，无论叙述多么复杂的事情，也能做到层次清晰，结构完整。因此，同学们在口头作文中叙事，一定要选择、确立并把握好贯穿全文的线索。这样，你的叙述，就会既生动曲折，又连贯紧凑。例如，一个高一女生做题为《一枚珍贵的扇贝》的口头作文，一开头就这样说道：

　　在我的塑料文具盒里，放着一枚我最珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到了广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹……

　　接下去，她讲述了两年前发生的一件难忘的事情。那是在海滨度暑假的最后一天，她与几个伙伴一起去农贸市场买贝壳，遇上了一个卖贝壳攒学费的穿大红褂的小女孩。她从小女孩那里买了四枚漂亮的扇贝，在往回走的路上，才发现其中的一只扇贝缺了角。于是，她返回市场，想另换一只扇贝，没想到小女孩的贝壳已经卖完，她只得懊丧地离去。第二天早上，当她正准备乘车去火车站的时候，穿红褂的小女孩急匆匆赶来，把自己珍藏很久的一枚蓝色扇贝塞到她手里，微笑着走了。她被深深地感动了。于是，这篇口头作文有了下面一段结束语：

　　事情过去两年了，我却久久不能忘怀。我把那枚美丽的扇贝珍藏在文具盒里，天天带在身边，好让它时常提醒我：要像海边小妹妹那样，做一个有大海一样坦荡胸怀的、纯朴的人。

　　显而易见，一枚珍贵的扇贝成了这篇口头作文的线索，它作为一个具体的物品，贯穿于事情进展的全过程。整篇作文除了开头和结尾围绕扇贝首尾照应之外，主体部分就是按照买扇贝———换扇贝———送扇贝这样的情节进程展开叙述的。同时，这枚美丽的扇贝，也成了穿红褂的小女孩美好心灵的象征，成了都市大姐姐和海边小妹妹之间纯真友谊的象征。俗话说“彩线穿珍珠”，这篇口头作文正是因为有了扇贝这条“彩线”，才把叙事过程中的具体场面和生动细节这些“珍珠”穿成了一个有机的整体，从而体现了文章构思精巧、结构严密的艺术特点。

　　需要特别说明的是，不是随便什么事物都可以作为叙述的线索的，只有那些能够反映各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的事物，才可以作为贯穿全篇的线索。比如上述口头作文中的扇贝，就很能体现这种内在联系和主旨，它不仅与整个事情密切相关，而且象征性地表现了人物的美好品质，使这篇口头作文充满了真切动人的艺术吸引力和感染力。

　　除了用具有某种象征意义的“物”作为叙述的线索之外，在叙述头绪纷繁的复杂事物的时候，也可以把某一中心事件作为贯穿全篇的线索;在叙述时空转换快、场面变化多的复杂事件的时候，还可以把某种思想情感作为串联全文的线索。总之，无论运用什么样的线索，都必须首尾呼应，整体相联，这样才有助于突出叙事的连贯性和完整感。

　　清代文学家刘熙载在《艺概》中说：叙事有种种不同，“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施”。这就告诉我们，尽管叙事的题材和角度不同，内容和章法有异，但只要把握住一条线索，就可以在叙事中变化自如而又使全篇浑然一体。倘若这样，在口头作文中叙事又有何难呢?

　　自选练习题：

　　1.在记忆深处

　　2.重逢

　　3.误会

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