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对于拟稿演讲来说，成功与否的决定因素主要是所写的演讲稿。如果不能充分把握演讲词这种边缘性文体的“个性”，写出来的演讲稿必定中看不中用。认识演讲词写作中出现的常见病，可以起到镜子的作用，帮助我们走向成功。这些常见病主要体现为以下几个方面。
一、确立主题的随意性
演讲词的主题表达是通过演讲者的有声语言及态势语言面对面地与听众交流而最终完成的，写成演讲词还只能算完成了一半。听众虽不能对演讲词的主题有所选择，但却能对演讲主题的表达作出同步的信息反馈，并对其产生一定的制约和影响，演讲效果也离不开听众的评判。
鉴于此，听众实际上参与了演讲词主题的传达过程。与一般文章相比，演讲词的主题与听众有着更直接、更密切的联系。
对于一般文章的写作，我们说主题的确立需要遵循“客观上有必要”、“主观上有见解”这两条准则。这两条准则也同样适用于演讲词主题的确立，但又不止于此。比如说你演讲确立的主题是现实生活所需要的，而且你对这个问题也有自己的独到见解，但是听众如果不能接受或不愿接受，你的演讲就谈不上成功。
所以我们认为，演讲词主题的确立与表达还要加上这样一条准则：契合听众的接受心态。只有这样，你的演讲才可望扣住和打动听众心弦，引起理智上的认同和感情上的共鸣，从而走向成功。要想契合听众的接受心态，首先就必须了解听众的接受心态。一本书写出来什么人都可以看，而一次演讲面对的却是特定的听众。
不同的听众群接受心态不同，这是由他们不同的年龄、职业、民族、性别、文化修养、宗教信仰、生活环境等因素决定的。
写作演讲词确立主题时，就非得研究特定听众对象的这些因素不可，而仅凭自己的兴趣、感受和感情去随意确立主题，常常难以成功。即使演讲的主题具有规定性，你也必须根据听众的接受心态去选择表达阐发主题的角度和方法，从而叩开听众心扉。
二、材料选择的高远性
立意求高远，而选择材料却不能求高远，这应该是演讲词写作的审美规范之一。初写演讲词者往往认为有关名人、伟人的材料更有分量、更引人注目、更有说服力。许多人有这样的误解，以为自己的演讲涉及名人伟人的材料越多，就越能打动听众，同时也显示自己的学识。这种做法恰恰导致了演讲的失败。
我们知道，一般文章写作选材的基本要求是：要能有力支持主题，要真实、新颖、典型、生动。这些标准也同样适用于演讲词写作。但演讲成功的重要条件之一就是你的演讲首先要能使听众感到亲近，否则就难以跨越和消除讲者与听者之间的心理情感距离而为听众所认可。
这一方面取决于演讲技巧，另一方面取决于演讲内容本身。选用名人、伟人的材料是种好方法，但是必须用得适度，如果通篇都是如此，必然缺乏亲近感，使听众感到可望而不可即，也就不能唤起听众仿效靠近的心理效应。
所以，明智的演讲者总是很注重材料与听众的“接近性”。你的演讲最好能以听众身边发生的事实来表达主题，以与听众同层次的人的事迹来打动他们，以自己的亲身经历和切身感受来说明问题，这样更能使听众感到亲近，口服心服。只有当听众感到你可亲可敬时，他们才接受你的说教。
三、布局谋篇的平板性
“文似看山不喜平”，演讲词也不例外。演讲词结构上艺术包容量很大，一般文章的各种结构方式和手法在演讲词写作中都可运用。在这一点上演讲词很接近散文，行文洒脱飘逸，变幻多姿。古人对文章结构的要求有“凤头、猪肚、豹尾”之说，即文章的开头要漂亮俊秀，主体要饱满充实，结尾要飞扬有力。
这个比喻对于演讲词写作来说是最贴切不过了。从演讲词写作的一般情况看，人们都很注重使开场白具有强烈吸引力，在结尾给人留下深刻印象，而在主体部分却往往忽略了高潮的建构，整个演讲就缺乏一种激动人心的震撼力。一些演讲词没有高潮，一些演讲词虽设置了高潮，但讲起来却不能把听众带入高潮，这又说明了高潮的建构不当。
演讲的开头不管多有吸引力，但演讲主题的揭示，听众感情的共鸣还主要依靠强有力的高潮来完成，演讲的力度也靠高潮来体现。凡成功的演讲都有激动人心的高潮。高潮是演讲的最强音，是演讲者思想感情最鲜明、最动人的地方，也是对听众震动、启迪、教育最强烈、最深刻之处，它常常以恳切、警策、饱含激情而又气韵生动的语言体现。但高潮不是随便托出，凡成功的高潮一定离不开适当的“火候”。
这“火候”就是演讲者在对某个问题作了较为深刻、全面的分析阐发后，演讲者的思想感情逐渐明朗，听众也逐渐领会接受了演讲者的思想观点，并且情感有所带动，可能与演讲者的思想感情发生共鸣之时。只有到了这时推出高潮才能收到预期效果。这要求我们在写作演讲词时不仅要注重建构高潮，而且要掌握铺垫蓄势的技巧。没有铺垫蓄势，就没有震撼人心的高潮。
四、抒情达意的空洞性
演讲的落脚点是意在让人接受某个道理和观点，具有说理性质，在表达上却是情理交融，而且以情为理之先声，以抒情为说理之手段。
演讲词的抒情十分方便，方式多样，特别是可以较多运用直抒胸臆的方法。但演讲词也不是可以任意抒情或不讲究方法。许多演讲词的抒情色彩不可谓不浓，所抒之情也不能说不真，但为何不能打动人呢？其根本原因就在于缺乏给听众提供必要的情感认识基础。
这个任务是通过对人与事的叙述、描写来完成的。我们说，情感是一种内在的东西，它必须借助于人物的外在神态和言行才能体现出来，才能传达给他人。
所以，演讲要想以情动人，首先就必须通过对人和事较充分的叙述描写，给听众提供一个情感的认识基础，换句话说就是让听众明白你是因何而动情、为什么动到如此程度、值不值得动等等。听众只有了解了这些之后才可能决定是否为你所抒的情而动，是否能产生共鸣。
所以抒情作为一种表达方式总是离不开叙述、描写、议论的配合。如果满篇皆是直抒胸臆式的抒情，而没有通过叙述描写提供情感认识基础，哪怕声泪俱下地喊着“爱得要死恨得要命”也是不能感染人的。许多演讲词的作者不了解这个规律，认为演讲既然是以情动人，那么越直抒胸臆越好，殊不知这样做常常使所抒之情没有依托，没有底蕴，显得空洞肤浅，缺乏感人力量。
五、语言表达的学生腔
演讲词虽以书面文字写成，但它毕竟是供演讲者讲、供听众听的，而不是专门给人读的，因此演讲词的语言运用必须为它的实用性目的服务，必须为转化为有声语言服务，体现出讲得上口、听得入耳的个性。我们在生活中见到过许多这样的演讲：虽然演讲者没有拿讲稿，但却可以明显感觉到他们是在背讲稿，而不是真正的“讲”。
许多演讲者力求把演讲词写得文采斐然，太重雕凿，这样的讲稿看起来不错，但听起来、讲起来却不一定效果好，甚至有咬文嚼字的“酸”味和故意卖弄之嫌。
这实际上是忽视了演讲词口语化的要求。有人错误地认为只有书面语言才优美动人，而口语则平淡无味。其实，演讲词所要求的口语化是指用经过提炼的口语写作，它剔除了日常口语的粗俗成分，而保留下生动新鲜的生活气息。演讲词的语言不仅要求避免学生腔，而且面对特定职业的听众最好能使用些行业习惯语，这对于沟通心灵和感情有着特别的作用。
以上是对演讲词写作中的常见病的简要归纳，如果写作演讲词时能避免这些毛病，相信你的演讲水平一定会达到新的高度。