高考还没结束(6月8日),《重庆晚报》便刊出一则题为《重庆高考作文〈自嘲〉考哭部分学生》的新闻,十天后(6月18日),《重庆晚报》又刊出当日“要闻”———《高考语文成绩较去年下降10分》。其主要原因是:有“很多考生”对“自嘲”这种幽默的说话方式不甚了解。故撰此文,以期广大中学生朋友了解“自嘲”,进而学会“自嘲”。
先看这样一个例子:
克林顿当美国总统期间,有一天到一家医院视察。一个八九岁的孩子来到他跟前。克林顿问:“你有什么事吗?”小孩说:“我想得到总统先生的签名!”
签好一张后,孩子突然又说:“总统先生,可以给我签4张吗?”克林顿不明白:“为什么要那么多?”孩子说:“我只想要一张您的签名,但想用另外3张去换一张迈克尔·乔丹的签名照。”
周围人都收住了笑脸,克林顿更是显得尴尬,但他随即笑着说:“完全可以。我有个侄子也喜欢乔丹,我想再给你签6张,请你替我的侄子也换一张乔丹的签名照可以吗?”
孩子愉快地答应了。人群中响起了笑声和掌声。
“我只想要一张您的签名,但想用其他3张去换一张乔丹的签名照。”———这自然令克林顿十分尴尬。他如果婉言谢绝,也未尝不可;但这样,当时的气氛便难以欢快,尴尬的局面也就难以即刻化解!明白了这点,能帮助我们体味克林顿应答的高明:他不仅答应了孩子的请求,而且还用“加倍”之法———“签6张”,请孩子帮助换一张乔丹的签名照,以满足自己侄子的愿望。显而易见,他的这番话不仅聪慧机敏,也显示了一位总统的大度与宽容,这番话做到了让孩子高兴———能被总统所“求”,当然高兴了;而且借机幽自己一默———既然我的签名不及乔丹的有“价值”,那么多签几张又何妨呢?于是,孩子高兴了,周围人愉悦了,不仅化解了尴尬,而且还显示了应答者的智慧与修养!
克林顿所用的即是自嘲———“自我嘲笑”,之所以要嘲笑自己,因为自己身处不利之境,如突遇尴尬或者遭到攻击……此时,我们如果以一种轻松、达观的态度,借助于夸张、双关、别解、谎言、暗示等手法,去从容应对,进而产生一种幽默效果,在笑声之中成功地走出窘境。
其实,普通人中间,亦多自嘲高手,请看一中学生朋友的自嘲之例:
一次大扫除,石刚和李朋一组,负责擦拭体育馆墙外面的玻璃窗,上方需凳上加凳才能够到;故而,一人擦拭时,另一人就得扶稳方凳。在一块草地处,凳子怎么放也不甚平稳,石刚小心翼翼地上去后,李朋便聚精会神地扶住凳子。擦至大半时,有同学突然喊“李朋”,李朋一分心,石刚即从凳上摔倒在草地上,李朋和同学吃惊不小,立即将石刚扶起。见他们一脸愧疚之色,石刚含笑道:“幸亏我是‘石刚’,如果是‘瓦缸’,肯定就摔得粉碎了!”听到这话,李朋和那同学都笑了起来。
同学的一时疏忽,而致自己从凳上跌下,此时,如果抱怨,肯定会令同学难堪,如果说“痛”,亦会令同学更加愧疚,而这,均改变不了自己已被摔痛的事实。那么,就不妨换一种更好的方法。此例中,石刚巧借姓名,一语双关,将坚硬之“石刚”反仿为“瓦缸”,以一句幽默的自嘲,不仅化解了当时的尴尬,而且还显现了自己的宽容和机智,确实令人叹服!
通过以上事例,我们似不难得出这样的结论:如果能巧妙地运用自嘲,不仅能化解尴尬、制造快乐,而且还能显现说话者的智慧、素养,从而赢得他人的好感和尊重;面对如此之多、之大的功用,同学们是否也有所心动了呢?
———那么,就赶快行动起来吧!
(责任编辑〓李超智)